未成年人思想道德建设是一项事关未来的基础工程、希望工程。近年来，济源以践行社会主义核心价值观为主线，以立德树人为根本任务，坚持五育并举，不断提升学校文化内涵，突出学校特色，扎实推进全区未成年人思想道德建设工作稳步发展，让未成年人思想道德建设枝繁叶茂，繁荣生长。

以德润心，扣好人生第一粒扣子

济源创新社会主义核心价值观的宣传教育载体，把社会主义核心价值观具体化、形象化，融入青少年学习生活。

东园学校开展“培育和践行社会主义核心价值观”校园情景剧展演，坡头初级中学以“爱国”为主题排演情景剧《最可爱的人》，将理论化的价值观融入鲜活的剧情之中，用生动的舞台作品，形象地告诉学生什么是应该肯定和赞扬的，做到了春风化雨、润物无声。各文明校园将《河南省文明行为促进条例》融入日常生活，用以小见大的方式，拍摄公益短视频，引导广大青少年争做文明小市民。

为传承红色基因，济源深耕本土红色资源，将愚公移山精神与现代教育相结合，开展了一系列富有成效的教育实践活动。济源示范性综合实践基地常态化开展研学实践活动，今年以来已开展“弘扬愚公精神 传承黄河文化”主题研学活动12期，涵盖36所中小学，涉及师生1.1万余名。宣化学校组织1000余名师生走进王屋山，开展“传承愚公精神 追寻红色基因”研学实践活动，通过参观愚公移山红色教育基地、拜访愚公村、聆听愚公移山故事，让红色基因在青少年心中生根发芽。

以文化人，固本培元铸魂无声

走进济源各中小学校，浓厚的文化氛围扑面而来。

雷锋学校联盟自成立以来，不断探索以雷锋文化为底色的育人新路径，46所成员校结合自身特点，打造独特的雷锋文化阵地。文昌路小学通过“一石一树一墙一廊一室一馆”的雷锋文化布局，让雷锋精神渗透到校园的每一个角落。济水一中的雷锋精神教育长廊，则成为传播雷锋精神的重要窗口，培养了一批批优秀的雷锋精神讲解员。

德育无痕，育德有道。济源还着力营造良好的校园人文环境，加强对师生人文理念、精神和素养的涵养培育，依托地域特色和学校实际开展“一校一品”工作，滋养师生的精神世界。天坛宋庄学校的“石头画”艺术实践课程，让学生在创作中感受自然之美，培养他们的审美情趣和创新能力。沁园中学打造“沁文化”特色育人品牌，通过“和风细雨，润物无声”的教育方式，让学生在潜移默化中涵养精神文明之花。

以行践知，学有榜样行有镜鉴

知行合一，笃行致远。济源深知，道德教育不仅在于言传，更在于身教。为此，济源将劳动教育融入日常课程，做到耕读结合、知行合一，积极培养青少年的劳动意识，提升他们的劳动能力。

梨林中心小学的“德雅田园”基地里，学生们在劳作中体验到了劳动的艰辛与快乐，劳动能力也得到了提升。王屋镇中心校通过耕读教育促进办学水平全面提升，打造“小而美、小而优、小而特”的学校内涵，拓宽了育人渠道。王屋愚公学校开设王屋美食制作课程，指导孩子们学习炒土馍、做花馍，让他们在学习制作美食的过程中，传承民间非物质文化遗产，感受传统文化的魅力。

为了树立更多的身边榜样，济源广泛开展系列青少年先进典型选树活动。从王屋镇“自信心形象大使”、大峪镇“十佳晶灵好少年”到济源“愚公家乡好少年”“新时代好少年”，济源通过各级先进典型选树活动，挖掘出青少年身边的优秀典型，为青少年树立可学可追的榜样，营造崇德向善、见贤思齐的良好风尚，激励广大青少年不断前行、追求卓越。

打造育人品牌，突出育人特色。济源将继续坚持“为党育人、为国育才”的初心使命，以思想引领、文化熏陶、品牌活动为路径，夯实未成年人思想道德建设根基，着力培养有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。